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Le bien-être en contexte scolaire : Intérêt d'une approche par triangulation méthodologique.

 
Type de publication : 
Autres publications

Auteurs, contributeurs : 
Ferrière, S.
Bacro, F.
Florin, A.
Guimard, P. 

Titre de réference : 
Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale

Année de publication : 
2016

Volume et pages : 
Vol.3, n°111
pp.341-365

Editeur : 
Presses universitaires de Liège

DOI :
DOI : 10.3917/cips.111.0341

Tutelle : 
Université de la Nouvelle-Calédonie

Laboratoire : 

 

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