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  • Tri :   Type/Date Date Titre Auteur
  • Le bien-être à l'école et au collège selon les élèves et les chefs d'établissements : des représentations différenciées

    2016  /  Gaudonville, T., Ferrière, S., Guimard, P., Florin, A., Bacro, F.  /  Autres publications

  • Le bien-être en contexte scolaire : Intérêt d'une approche par triangulation méthodologique.

    2016  /  Ferrière, S., Bacro, F., Florin, A., Guimard, P.   /  Autres publications

  • Evaluation du bien-être perçu des élèves : étude longitudinale à l'école élémentaire et au collège.

    2017  /  Guimard, P., Bacro, F., Ferrière, S., Florin, A., Gaudonville, T.  /  Autres publications

  • Constructions et reconstructions identitaires dans et par l'École

    2019  /  Ferrière S.  /  Autres publications

  • La restauration scolaire : inégalités sociales, causes et conséquences en termes de bien-être

    2019  /  Ferrière S., Piquet N.  /  Autres publications

  • Images et représentations genrées liées aux sciences, Symposium Faire et défaire le genre en éducation. Comment penser des dispositifs de recherche et/ou d’action ?

    2014  /  Morin-Messabel,C., Ferrière, S., Odin, E.  /  Communications avec actes

  • Des tablettes tactiles à l’école primaire : représentations et résistances

    2015  /  Ferrière, S.  /  Articles dans des revues sans comité de lecture

  • le bien-être des élèves à l’école primaire : perspectives descriptives et différentielles

    2015  /  Ferrière, S., Guimard, P., Gaudonville,T.  /  Communications avec actes

  • Le bien-être des élèves à l’école et au collège. Validation d’une échelle multidimensionnelle, analyses descriptives et différentielles

    2016  /  Guimard, P., Bacro, F., Ferrière, S., Florin, A., Guadonville, T., Thanh Ngo, H.  /  Articles dans des revues avec comité de lecture

  • Tablettes tactiles à l'école primaire en France : Illusions essentialistes et pratiques genrées chez les enseignant.e.s du primaire.

    2016  /  Ferrière, S., Collet, I.  /  Articles dans des revues avec comité de lecture

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