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  • Didactique du français langue seconde en Nouvelle-Calédonie : le socioculturel en question

    2007  /  Fillol, V.  /  Communications sans actes

  • Les enjeux éthiques et didactiques du français et des langues kanak, langues d’enseignement et de culture en Nouvelle-Calédonie

    2008  /  Fillol, V., Rigo, B.  /  Communications sans actes

  • Evaluation des compétences langagières en contexte (scolaire) plurilingue et diglossique : enjeux didactiques et éthiques

    2009  /  Fillol, V.  /  Communications sans actes

  • Langues kanak et accord de Nouméa : 1999-2009. Quel bilan ? Quelles perspectives ?

    2009  /  Fillol, V., Vernaudon, J.  /  Autres publications

  • Langues kanak, bilinguisme et école, Conférence formation Continue 4ème et 5ème circonscription (mars et septembre).

    2009  /  Fillol, V., Vernaudon, J.  /  Autres publications

  • Les langues autochtones à l’école, Evaluation des programmesd’enseignementbilingueàl’école primaire en Nouvelle-Calédonie, Polynésie française et Guyane

    2009  /  Nocus, I., Fillol, V., Vernaudon, J.  /  Autres publications

  • Pour une école plurilingue en Nouvelle-Calédonie : présentation d’une recherche-action en sociolinguistique

    2009  /  Fillol, V.  /  Conférences invitées

  • Bilinguisme à l’épreuve. Colloque Livre Blanc sur les SHS dans le Pacifique

    2010  /  Nocus, I., Fillol, V., Guimard, P., Païa, M., Salaün, M., Sam, L.-D., Vernaudon, J., Colombel, C., Florin, A.  /  Communications sans actes

  • Enseignement des langues kanak ; quelles pratiques possibles ?

    2010  /  Colombel, C., Fillol, V.  /  Communications sans actes

  • L’école calédonienne face à la diversité linguistique de ses élèves

    2010  /  Fillol, V., Vernaudon, J.  /  Autres publications

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